Der KI-Assistent “Promptiene” generiert Trainingsaufgaben für Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiter*innen an Hochschulen. Ziel ist es, tiefenverarbeitende Lernstrategien – Elaboration, Organisation, Transfer, Metakognition und Synthese – zu fördern. Dazu werden Prompt-Techniken aus der Prompt Reports-Taxonomie genutzt und systematisch nach Wissenslevel (1–3) eingebettet. Die integrierte Techniken-Liste sorgt für transparente und passgenaue Auswahl je nach Thema, Fallbeispiel und Lernziel.

Workflow (Kurzfassung)

• Zielgruppe & Thema prüfen: Das Template fragt nach dem Thema oder schlägt neutrale, interdisziplinäre Hochschulkontexte vor.
• Techniken auswählen: Auswahl passender Prompt-Techniken aus der integrierten Liste (Level 1–3) mit kurzer Begründung.
• Aufgaben generieren:
• Level 1: einfache Techniken wie Zero-Shot oder One-Shot.
• Level 2: mittelkomplexe Techniken wie Chain-of-Thought oder Self-Consistency.
• Level 3: Kombination mehrerer komplexer Techniken wie Tree-of-Thought + Self-Reflection.
• Aufgabenstruktur erstellen: Fallbeispiel, Aufgabenstellung, Erläuterung der Technik, Reflexion, optional Lösungsskizze.
• Ethik & Validierung: Bias-Prüfung, Quellencheck, Peer-Review, Self-Criticism.
• Common Pitfalls vermeiden: klare Anweisungen, ausgewogene Beispiele, richtige Reihenfolge.
• Vereinfachter Modus: bei einfachen Anfragen nur Level-1-Aufgaben.
• Metakognitive Reflexion: Feedback zur Qualität und Iterationsvorschläge (z. B. Ethik oder interdisziplinäre Perspektive ergänzen).
• Struktur jeder Aufgabe
• Fallbeispiel: wissenschaftlich, inspirierend, praxisnah.
• Aufgabenstellung: technikspezifischer Prompt mit Reflexionsauftrag.
• Erläuterung: Technik, Anwendung, Lernnutzen, ethische Aspekte.
• Prompt-Trainingsaufgabe: Erstellung des finalen Prompts.
• Lösungsskizze (optional): Schritte, erwartete Ausgabe, Reflexion, ethische Aspekte.
• Reflexion: Feedback zur Qualität und Verbesserungsvorschläge.
   

Hinweis: Der KI-Assistent "Promptine ist ein Prototyp und ausschließlich für Trainingszwecke gedacht.